Probni završni ispit iz matematike održan u školama širom Srbije, geometrija zadala najviše poteškoća

Oko 64.000 učenika osmog razreda pristupilo je probnom ispitu iz matematike, a najizazovniji su bili zadaci iz geometrije i procenta.

Probni završni ispit iz matematike za učenike osmog razreda počeo je danas u školama širom Srbije, čime je otvorena trodnevna provjera znanja pred završni ispit zakazan za juni. Prema podacima obrazovnih institucija, ispit je polagalo oko 64.000 učenika, a testiranje je trajalo dva sata.

Učenici Osnovne škole “Drinka Pavlović” u Beogradu istakli su da im je najviše problema zadavala geometrija, posebno zadaci koji su zahtijevali primjenu znanja o krugu i upisanom šestouglaonu. “Najteži nam je bio zadatak broj 20; većina nas nije uspjela da ga riješi. Dobili smo krug s upisanim šestouglom i trebalo je izračunati površinu osjenčenog dijela uz poznatu jednu stranicu. Prvih deset zadataka bilo je jednostavnije”, izjavila je učenica osmog razreda nakon ispita.

Većina ispitanih učenika navela je da su zadaci iz geometrije, kao i posljednji zadaci iz oblasti procenta, predstavljali najveći izazov. “Geometrija je bila posebno zahtjevna. Nisam sigurna da sam tačno riješila ni zadatke iz procenta”, dodala je druga učenica. Učitelji i nastavnici su naglasili da su ovakvi probni ispiti važni za procjenu spremnosti učenika pred zvanični završni ispit, te da rezultati mogu pomoći u identifikaciji oblasti koje zahtijevaju dodatnu pažnju.

U okviru probnog ispita, učenici su danas rješavali test iz matematike, dok će sjutra od 9 do 11 sati polagati test iz maternjeg jezika. Test iz izbornog predmeta zakazan je za isti dan od 11:30 do 13:30 sati. Prema riječima nastavnika, probni ispit omogućava učenicima da steknu uvid u format, težinu i dinamiku završnog ispita, te da strategijski pristupe pripremama za juni.

Stručnjaci iz oblasti obrazovanja naglašavaju važnost kontinuirane pripreme iz oblasti geometrije i procenta, s obzirom na to da su upravo te oblasti prema dosadašnjim analizama najčešće izazivale teškoće kod učenika. “Rezultati probnog ispita koriste se za dalju analizu nastavnog procesa i za unapređenje metoda podučavanja, kako bismo omogućili što bolje rezultate na zvaničnom ispitu”, izjavio je jedan od pedagoga.

Završni ispit koji slijedi u junu predstavlja ključan korak za upis učenika u srednje škole, a očekuje se da će analize probnog testiranja biti dostupne školama i roditeljima u narednim danima. Nadležna ministarstva pozvala su sve učenike i nastavno osoblje da nastave s pripremama, naglašavajući kako je cilj ovih provjera omogućiti ravnopravne uslove i objektivnu procjenu znanja za sve učenike.