Osnovci u Srbiji polagali probni završni ispit iz maternjeg jezika, najviše poteškoća kod razumijevanja teksta

Učenici osmih razreda širom Srbije danas su pristupili probnom testu iz maternjeg jezika, a brojni su istakli da im je najzahtjevnije bilo posljednje pitanje vezano za analizu dužeg teksta.

Učenici osmih razreda osnovnih škola širom Srbije danas su pristupili probnom završnom ispitu iz maternjeg jezika, koji predstavlja ključni dio priprema za malu maturu i upis u srednje škole. Testiranje je počelo u 9 sati, dok je nakon toga uslijedio i probni test iz izbornog predmeta.

Kako su naveli brojni učenici, najviše poteškoća izazvao je posljednji zadatak na testu, koji se odnosio na razumijevanje i analizu dužeg teksta. Prema izjavama učenika, tekst je bio zahtjevan i opsežan, zbog čega je kod mnogih došlo do pada koncentracije u završnici ispita.

“Posljednja tri pitanja, gdje smo morali da analiziramo ponuđene tekstove, bila su posebno teška. Mnogi su izgubili koncentraciju i nisu uspjeli da do kraja isprate sadržaj”, izjavila je jedna učenica nakon izlaska iz učionice. Njena vršnjakinja dodala je da je test iz matematike, koji su polagali prethodnog dana, bio osjetno lakši u poređenju sa maternjim jezikom.

U okviru testa iz maternjeg jezika, učenici su, između ostalog, imali zadatak da analiziraju tekst o Marku Kraljeviću, prepoznaju stilske figure u poeziji i identifikuju pisce na osnovu ponuđenih odlomaka. Prema navodima učenika, među ponuđenim odgovorima bilo je potrebno prepoznati autora Branka Radičevića, što je dio njih uspješno riješio.

Većina ispitanih učenika saglasna je da je 20. zadatak, koji je zahtijevao čitanje i tumačenje opsežnog teksta uz više tačnih odgovora, bio najzahtjevniji dio ispita. “Tekst je bio prilično dugačak, a pored toga, trebalo je odabrati više tačnih odgovora, što je dodatno otežalo zadatak. Ipak, cjelokupni utisak je da je test iz maternjeg jezika bio složeniji od matematike”, izjavio je jedan od učenika.

Stručnjaci ističu da ovakva probna testiranja omogućavaju učenicima da se upoznaju sa strukturom završnog ispita i identifikuju oblasti koje zahtijevaju dodatno učenje. Nastavnici savjetuju učenicima da tokom narednih sedmica posvete više pažnje vještinama čitanja s razumijevanjem i analizi književnih tekstova, budući da se pokazalo da su upravo ti zadaci izazvali najviše poteškoća.

Završni ispiti za učenike osnovnih škola u Srbiji planirani su za kraj školske godine, a rezultati probnih testova poslužit će nastavnicima i roditeljima kao orijentir za daljnje pripreme i podršku učenicima u završnoj fazi osnovnog obrazovanja.